Presentación
 La Universidad Autónoma de Nuevo León, UANL; congruente con el contexto social en el que se desenvuelve y en perspectiva hacia su visión organizacional, plantea en su Plan de Desarrollo Organizacional el objetivo de formar una sociedad más y mejor educada y con mayores capacidades que las actuales para participar activamente en los procesos de globalización la democratización del acceso al conocimiento y el desarrollo de capacidades para lograrlo.Como resultado, la UNAL ha definido un Modelo Educativo, ME; que incorpora los ejes rectores: la educación centrada en el aprendizaje, la educación basada en competencias, la flexibilidad curricular, la internacionalización y la innovación académica. Dichos ejes impactan la forma de diseñar y operar los planes de estudio e implican, en este sentido la necesidad de rediseñar el programa académico de todas las unidades de aprendizaje. Ahora, las unidades de aprendizaje deben considerar los ejes rectores del modelo académico y desarrollar en el alumno las competencias que le permitan, realmente, desempeñarse competitivamente en un campo laboral globalizado.La Facultad de Ciencias de la Comunicación, FCC; se ha integrado a este proceso de cambio redefiniendo el perfil del egresado y ha establecido que el egresado de la Licenciatura en Comunicación deberá ser un individuo vinculador de las actividades académicas, de investigación de la comunicación y de su entorno social, y ha enfatizando en el currículum los estudios teórico-prácticos de los procesos comunicativos, tanto en las actividades educativas como laborales. Tal es el caso de Administración.La unidad de aprendizaje Administración, tiene por objeto establecer un marco conceptual y operacional de la función administrativa que les capacite para alcanzar las metas organizacionales de forma eficiente; partiendo del análisis de los conceptos básicos de la teoría administrativa, como fundamento teórico que le permita identificar los beneficios de la profesionalización de la función administrativa en las organizaciones; la planeación, como función administrativa que se interesa por la definición de metas para el futuro desempeño de la organización; por medio de la organización, cuya función concierne a la aseguración de tareas y la asignación de los recursos departamentales; la dirección, que implica utilizar las influencias para motivar a los empleados y el ejercer liderazgo; el control, cuya función administrativa implica la supervisión de las actividades de los empleados, busca que la organización siga el camino correcto hacia sus metas y se encarga de hacer correcciones y; por último, las tendencias actuales de la administración, que le permitirán al alumno distinguir la importancia de la permanente actualización de la función administrativa y la evaluación de la implementación de estas nuevas tendencias en las organizaciones para el logro de los objetivos organizacionales. |
Propósito (s):
La Unidad de aprendizaje Administración, tiene por objeto establecer un marco conceptual y operacional de la función administrativa que les capacite para alcanzar las metas organizacionales de forma eficiente; partiendo del análisis de los conceptos básicos de la teoría administrativa, como fundamento teórico que le permita identificar los beneficios de la profesinoalización de la función administrativa en las organizaciones: la planeación, como función administrativa que se interesa por la definición de metas para el futuro desempeño de la organización, cuya función concierne a la aseguración de tareas y la asignación de los recursos departamentales; la dirección que implica utilizar las  influencias para motivar a los empleados y ejercer liderazgo; el control, cuya función administrativa implica la supervisión de las actividades de los empleados, busca que la organización siga el camino correcto hacia sus metas y se encarga de hacer correcciones y, por último las tendencias actuales de la administración, que le permitirán al estudiante distinguir la importancia de la permanente actualización de la función administrativa y la evaluación de la implementación de estas nuevas tendencias en las organizacionales para el logro de los objetivos organizacionales.El estudiante será competente en cuanto a su contribución en un contexto local y global mediante una planeación que le permita alcanzar los objetivos de la organización orientados hacia un desarrollo sustentable. Asimismo, proponer soluciones a problemas de comunicación dentro de las organizaciones.Esta unidad de aprendizaje se relaciona con Mercadotecnia, Estrategias de Mercadotecnia Aplicada, Sistemas de Inteligencia de Mercados y Mercadotecnia Internacional, también con los tópicos de Comunicación Organizacional. |
Enunciar las competencias del perfil de egreso
4.1 Vinculación con las competencias del FOGU:
Competencias de la Formación General Universitaria, a las que contribuye esta Unidad de aprendizaje:
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4.2 Competencias específicas del perfil de egreso a las que contribuye esta unidad de aprendizaje:
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Estructuración en capítulos, etapas o fases de la unidad de aprendizaje
| Las fases de la unidad de aprendizaje son:1. Conceptos básicos de la teoría administrativa.
a. Teoría administrativa. b. El proceso administrativo. 2. Planeación. |
Elementos de competencias (1):
- Conocer los conceptos básicos de la teoría administrativa para reconocer la importancia de la profesionalización de la labor administrativa en organizaciones lucrativas y no lucrativas.
- Conocer el desarrollo histórico de la teoría administrativa para identificar el desarrollo de la administración empírica hacia la administración científica.
- Definir administración y los elementos del proceso administrativo para reconocer de manera puntual áreas de oportunidad que les permitan a las organizaciones alcanzar sus metas de manera eficiente.
Ver curso completo con evidencias de aprendizaje:
Evaluación integral de procesos y productos (ponderación / evaluación sumativa):
| Presentación de un mapa conceptual de los conceptos básicos de la administración.Reporte del rol del administrador en una empresa.Cronograma de puntos clave en el desarrollo histórico del pensamiento administrativo. | 30% |
| Reporte de investigación en Internet y de campo acerca del pensamiento estratégico de la empresa.Mapa del camino para una empresa de su carrera o especialidad.Gráfica de Gantt para los proceso clave del negocio de una empresa de su carrera o especialidad. | 30% |
| Producto integrador de aprendizajeAnteproyecto de plan de negocios integrado por los proyectos desarrollados en el curso, integrados en un solo proyecto de negocio. | 40% |
Producto integrador del aprendizaje de la unidad de aprendizaje (señalado en el programa sintético):
Realizar un portafolio que contenga:
- Plataforma filosófica para una empresa de su carrera o especialidad.
- Mapa del camino para una empresa de su carrera o especialidad.
- Gráfica de Gantt para los proceso clave del negocio de una empresa de su carrera o especialidad.
- Diagrama de flujo de las operaciones de una empresa de su carrera o especialidad.
- Propuesta para el esquema organizacional de una empresa de su carrera o especialidad.
- Propuesta para la aplicación práctica de la teoría de motivación asignada a una empresa de su carrera o especialidad.
- Propuesta para un plan de capacitación constante y motivación para una empresa de su carrera o especialidad.
- Herramientas de control para los procesos clave de una empresa de su carrera o especialidad.
- Propuesta para la integración de herramientas tecnológicas para una empresa de su carrera o especialidad.
- Propuesta para enfocar la responsabilidad social en una empresa de su carrera o especialidad.
- Fuentes de apoyo y consulta:
Daft, R. y. (2009). Introducción a la Administración. México, D.F.: CENGAGE Learning.
DaSlva, R. (2009). Teoría de la Administración. México, D.F.: CENGAGE Learning.
Jones, G. G. (2010). Administración Contemporánea. México, D.F.: McGraw-Hill.
Koontz, H. W. (1995). Administración. México, D.F.: McGraw-Hill.
Robbins, S. C. (2010). Administración. México, D.F.: McGraw-Hill.
Thompson, A. S. (2008). Administración Estratégica. México, D.F.: McGraw-Hill.